教育资讯美国投资发展青年学徒制

截至年，美国只有，名工人参与联邦认可的美国学徒制，据估计，全国16-21岁的青年学徒不到20，人，美国如今面临的挑战是如何让“赚钱+学习”更容易进行。美国国家教育与经济研究中心（NationalCenteronEducationandtheEconomy）发布报告《*金标准：瑞士的职业教育和培训体系》（GoldStandard:TheSwissVocationalEducationandTrainingSystem），学习瑞士世界 的学徒制模式，并拨款1.13亿美元建立一个既吸引学生又收到行业重视的职业技术教育系统。

瑞士长期以来一直将青年学徒制作为培养下一代劳动力的核心战略，瑞士模式的一个关键特征是教育与劳动力市场的紧密联系，学徒制成为学生获得职业资格和有保障工作的热门途径。瑞士雇主认为他们有义务帮助年轻人为有效且有意义的就业做好准备，大约30%的瑞士公司定期雇用学生学徒，超过70%的学生选择学徒制作为他们的高中选择，因为他们知道可以选择直接获得全职工作或继续接受高等教育。

美国的拨款资金用于扩大新兴行业和热门行业中青年人的学徒前和学徒机会，资金获得者将与各方合作并支持和发展注册学徒制生态系统，其中5万美元用于支持建立股权伙伴关系，举办学徒前活动，以增加注册学徒计划的入学率。这项拨款通过加强就业培训，为美国人提供在优先行业（包括关键供应链行业和受大流行影响较大的行业）获得优质工作的途径，以加快实现大流行后的经济复苏。除了这些新的联邦拨款外，科罗拉多州，马里兰州，北卡罗来纳州，南卡罗来纳州和威斯康星州近年来还投资于支持和扩大青年学徒制的战略，例如鼓励雇主提供基于工作的学习；创建中介组织，以组织和支持学徒伙伴关系；将学徒制培训作为高中课程的一部分等。此外，他们还建立了数据系统来统计学生的参与情况和证书获得情况，以更好地跟踪进度并确保质量。

美国劳工部长马蒂·沃尔什（Marty·Walsh）说，“对于刚开始职业生涯的年轻人或想转行的人来说，注册学徒制为他们提供了公平的途径，这种边学边赚的模式不仅有助于发展我们的经济，还可以确保边缘化人群获得良好的工作，这是成功的关键。”

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