高校宿舍英语文化发展分析

在高校英语教学中，教师不再仅仅为了考试成绩，而是提高学生应用能力。在帮助学生学习基础知识的同时，也培养学生听、说、读、写等各方面能力，这就要求教师应将理论知识融入到大学生学习生活中，让学生在日常生活中充分进行沟通与交流。因此，将英语文化贯穿到大学生生活中，创设良好的学习环境，高校宿舍就是一个非常适宜的地方，可以在宿舍为学生创设学习英语的空间，全面提高学生学习英语的能力。宿舍英语文化的建设具有教育功能，导向功能与放松娱乐功能，灵活性非常高，引导宿舍人员共同学习，共同观看英文电影，收听英文新闻，提高专业知识，丰富课余生活，营造良好的宿舍英文学习氛围，有利于学生共同进步，增进友谊，促使学生全面发展。

1高校宿舍英语文化内涵及作用

高校宿舍英语文化是有英语文化与宿舍文化相结合衍生出的一种新文化。高校宿舍英语文化主要包括环境、制度、行为与精神等这四个方面的文化。首先在环境方面，宿舍成员在设计墙饰、书架上内容以及日常定时语音播放内容等整体布局；其次，在规章制度方面，主要包括什么时间进行英语交流，举办小型英语活动以及奖惩方式等；然后，在行为方面，主要是指在进行在英语文化活动过程中具体表现； ，宿舍成员的共同理想、追求与价值观等构成了宿舍英语精神文化。

通过以上四个方面，真正将英语学习融入到大学生的日常生活中，只要坚持下去，就会形成不同的宿舍英语文化。从而创设浓厚学习英语氛围，提高宿舍成员的凝聚力，每个学生都有自己追求的目标，互相监督，共同进步，不会荒废校园生活。另外，宿舍英语文化，有利于集中宿舍成员，通过多种学习方式，提高英语水平，具有重要的教育功能。在这样的环境中，虽然没有强制性的约束，但却可以发挥学生主观能动性，积极主动参与学习活动中，形成良好的宿舍英语学习风气。并且还可以通过听英文歌曲，观看英文电影等方式娱乐，放松心情。阅读英文书籍、报刊等，不仅提高学生的英语成绩，还有效提升学生英语能力，为学生今后的发展奠定扎实的基础。

2高校宿舍英语文化发展现状

2.1宿舍英语学习没有形成体系

当宿舍英语文化形成时，高校英语教育者也在不断探索如何科学合理的为学生创设出英语学习氛围。了解学生英语知识的掌握程度，逐步提高学生的英语能力。让学生进行有意识、有目的的英语文化学习。让学生通过英语的学习掌握不同的地域文化，所以，应该将英语学习应用于学生的每日饮食起居上。但是在实际操作过程中，宿舍英语文化仅仅是作为一种文化被看待，并没有真正的理解宿舍英语文化内涵与其应发挥的作用。没有真正的开发高效宿舍英语文化，因此，缺乏完善的体系，相应的规章制度也没有建立健全，从而阻碍高校宿舍英语文化发展。

2.2宿舍英语文化需要正确的导向

高校宿舍英语文化作为一种新的文化，在发展过程中需要正确的导线。众所周知，在文化的发展过程中，既有积极一面，也有消极影响，不遵从社会的发展方向，从而影响学生的发展。尤其是在网络信息技术高速发展时代，一些欧美影视剧中会存在一些不正面的文化，学生在观看过程中，如果没有坚定的信念，正确的价值观，就容易受这些不良文化影响，影响学生对家庭、婚姻等方面的理解，偏离我国传统 文化，超出人们的认知范围，从而影响学生树立正确的价值观与人生观，不利于学生健康成长。

2.3宿舍英语文化没有浓厚的文化氛围

在文化的发展过程中，需要不断融入新鲜的事物，剔除糟粕事物，从而丰富文化内容， 的文化才能传承下去，并得到良好的发展。但是，根据我国高校现状看，宿舍英语文化还停留在简单的初级阶段，并没有形成浓厚的宿舍英语文化氛围。根据高校宿舍学生课余生活现状看，多数学生都喜欢看一些综艺、小说、流行音乐，尤其是网络游戏，成为大学生课余生活的重要内容，尤其不是英语专业的学生，在课下几乎不涉及英语学习内容。很多学生都存在不正确的思想观念与消费观念，热衷于一些低俗的事情，没有形成高雅的宿舍文化氛围，影响学生健康发展。

2.4学生心理接受能力差

现阶段，部分学生都是独生子女，由于家庭环境影响，或者是性格爱好不同，多数学生都是以自我为中心，许多学生多多少少存在心理隐患，如自卑、不自信、不敢表现自己，没有明确的学习目标，规划能力差等，都会影响学生学习英语的效果。发展高校宿舍英语文化，有利于促进大学生心理健康发展。但是很多学生本身英语底子薄弱，由于自卑心理，在学习过程中，容易因为一些困难而主动放弃，从而影响高校宿舍英语文化的发展。

3高校宿舍英语文化发展具体措施

3.1制定宿舍英语学习的合理制度

宿舍英语文化是学生高校学习英语的方式，为了提高学生学习英语效果，就必须为学生创设良好的学习条件。目前宿舍形成的文化氛围只停留在初级阶段，要想将宿舍英语文化发挥 作用，就要进行广泛传播，制定合理的学习制度，对学生具有一定的约束力，引导学生主动安排时间，规范学生的行为。如以宿舍为单位，组织相应的英语文化活动，在准备过程中不仅让学生收获相应的知识经验，还可以有效促进宿舍成员之间的友谊；举办英语文化活动，可以为学生提供一个展现自我的机会，让学生学习相应的经验，增加学生自信心，突出宿舍文化效应。

3.2英语教育者应发挥引导作用

在高校英语教学中，教师在教学过程中起引导作用。因此，在营造宿舍英语文化过程中，英语教育者也应参与其中，为学生提供建议，帮助学生树立正确的思想，规范学生的学习行为，从而促进学生全面发展。首先，教师可以给学生提供一些与积极影响的英美歌曲，让学生通过接触经典流行歌曲方式，练习学生英语能力能力，还可以让学生阅读短篇的英语文学作品，提升学生英语文化素养。另外，教师在教学过程中，必须要有超前意识，掌握 英语资讯，让学生