师生00后之间的误会,从呵呵开始

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本文由尚恩“少一门”高考英语教研组整理编辑

师生之间本是一副老师爱学生，学生尊敬老师的和谐画面！怎奈随着互联网的发展，老师与学生之间拉开了一道巨大的鸿沟，隔着这个“沟”，大家的交流似乎总是哪里不太对，还要互相揣摩，误会一堆！

学生人多力量大，那么对于相对人数较少的老师来说，，为了保持良好的师生关系，实现师生“无缝”交流，各位老师必备的职业技能就是读懂新一代学生的社交语言！那具体怎么做呢？让尚恩英语老师带你具体了解一下！

，知晓并用好语气词

在没有面对面的情况下，我们的消息中夹带的语气词就显得尤为重要了！通常是败也语气词，成也语气词！特别是对于这群00后的学生，有时恨不得不要打字，几张图就可以把天聊完！

面对学生如此“犀利”的聊天表达模式，老师们有时刻意为之就不是很好的！比如：

（学生内心OS：假笑？嘲讽？老师，为人师表，这么发不太好吧，哭唧唧）

看似平常无奇的对话，却可能让学生感受到暴击。原本作为笑声拟声词的“呵呵”在网络时代已不再是人们开心时发出的声音，而带有了不屑、嘲讽的意思。这样沟通下去老师不仅可能成为话题终结者，也将与学生心生距离。

那正确的表达该是怎样的呢？

正确的表达：收到啦～～哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈

注意：打字不要小气，腾讯不收钱。字数的多少展现出的是对此事的感情强烈程度，越强烈，越真实，也就越亲近。其他语气词同理。

又例如：

好=我同意了（冷酷无情）

好呀=我愉快地同意了（亲切有加）

嗯=我知道了（冷酷无情）

嗯嗯=我知道了并十分愉悦（亲切有加）

哦=我了解了（冷酷无情）

哦哦=我知晓了（谦虚有礼貌）

在社交网络中善用语气词的老师显然更有温度、更可爱，也更平易近人。试想一下，哪个学生不喜欢更让人容易接近的老师呢？

第二，表情包虽好，但请合理使用

除了语气词以外，另一大老师们需要避免的就是表情包这个核弹级别的坑。特别是在跟表情包 00后了聊天时，用好了你好我好大家好，用不好，你与学生隔着的就不是屏幕，是一个银河系！

那么说了这么多，到底老师该如何避免入坑呢？

1.使用禁区

关于表情包，网上一搜一大堆，一般大家都是下载自己喜欢的！但是！！！那是对其他人，老师们可不能如此随心所欲，老师们需要做的是结合学生的喜好来选择！

因为按照老师的喜好，比如班级群里，老师经常发以下类似的表情包，必定会给学生留下“土”“老旧”等印象，从而觉得与您的距离太远了，都不愿意跟你多聊了！（突然觉得老师们好难啊！）

又例如，一些手机自带的表情包：

在老师看来=微笑+鼓励，但在学生看来，和“呵呵”有异曲同工之妙，表示的是微笑尴尬而不失礼貌地微笑。

在老师看来表示：下次聊，但在学生看来表示：不欢而散地结束聊天，拜拜了您嘞，赶紧走，不送！

新表情包发布，老师速速上车！

老师们最近一定会发现，学生们有开始频繁使用一批新的表情包！为了让老师们跟上潮流，我们赶紧来康康都是分别表达些啥意思？？

1）

参考日常翻白眼的使用场景，它是一个包含着戏谑、讥讽但又无奈等复杂情绪的表情。

当然如果你跟学生之间没有那么明显的师生距离感，这个场景下也可以使用：

老师：王小四，交作业啦！

学生：老师，我忘记做了！

老师：（过分了，赶紧做）

2）

主要用以表达对某人或者某物很厉害、很牛的赞扬。它比[强]更随性活泼、更幽默，感情也更强烈。

3）

据说形象来自《还珠格格》五阿哥永琪的经典表情包，用以表达一种假装不看但又好奇想偷看的心情，有些卖萌的意味。

4）

字如其图，用以表达无奈、感慨。

5）

一双大眼，两行热泪，透露出来的是辛酸和苦涩的情感。（打工人必备

6）

这个表情源自于“我裂开了”这一网络流行词，意指我心态崩了或者我炸了、我吐了等。它是一个用于戏谑地表达辛酸、苦涩、崩溃情感的表情。

以上说的呢都是一些基本的与00后聊天的必备表情包知识！我们都还没有进阶到更高级的，比如：

总结

尚恩英语的老师们每天接触的都是这些互联网原住民，看到他们创造的各种热词，表情包真的无不佩服！太有才了！

南京大学新闻传播学院副院长胡翼青曾在接受人民日报采访时就表示，多数网络流行语来自社交媒体上的交流用语，与UGC（用户生成内容）生产有密切关联。面对学业、事业及生活的压力，中国网民（网络原住民）喜欢用轻松、幽默、自嘲、调侃、吐槽的方式表达内心情绪，以此达到缓解压力、释放紧张情绪、寻找身份认同等效果。而这种形式的流行反映出来的是公众能够产生共鸣。

作为80后，90后的老师们真的需要活到老，学到老，活学活用，首先就从学会使用他们的表情包开始，这样才能与学生产生共鸣，搭建沟通的桥梁，促进和谐的师生关系！

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